Zelfstandig werken en activerend leren staan hoog in het vaandel van het EC geschreven. Leerlingen moeten, naarmate zij in hogere klassen komen, in toenemende mate in staat zijn om zelfstandig te werken en dus actief te zijn in de les, met de lesstof. Zelfstandig werken lukt niet zomaar: je moet je kunnen concentreren en je moet goed kunnen plannen. Al in de onderbouw krijgen de leerlingen gelegenheid om ‘begeleid-zelfstandig’ te werken. In de onderbouw gebeurt dit onder begeleiding van de docent, tijdens de les. Maar ook in aparte lessen.
De eersteklassers krijgen zelfstandig-werken-uren (Z-uren). Een Z-uur voor de eersteklassers staat niet vast op het lesrooster. Ieder uur dat uitvalt (door bijv. ziekte van een docent), wordt ingevuld als Z-uur.
Voor de tweedeklassers - behalve voor de plusklas - hebben we een keuzewerktijd-uur (KWT-uur) ingesteld. Voor hen gaat het om een vast KWT-uur.
Tijdens het uur werken de leerlingen zelfstandig aan een of meer vakken naar keuze. Er is een toezichthoudende docent die de leerlingen waar mogelijk helpt en begeleidt en die voor een goede werksfeer zorgt.
Maar we vragen ook veel van de leerlingen. Een lesuur zelfstandig werken lukt alleen met een goede voorbereiding. De leerlingen moeten weten wat ze tijdens het uur gaan doen. Ze moeten dus ook de boeken en schriften bij zich hebben voor het vak (of de vakken) waaraan ze gaan werken.
De leerlingen moeten bovendien geconcentreerd en rustig willen en kunnen werken.
Aan het einde van het uur controleert de docent wat er gedaan is.
We rekenen er op dat we op deze manier de leerlingen goed voorbereiden op het zelfstandig werken in de bovenbouw.